Percorsi di Danza Educativa
e Propedeutica alla Danza Classica
Danza Educativa
Per bambini e bambine di 3 e 4 anni
Le lezioni si svolgono in Via Farini 21 presso la scuola materna Maggiore Servizi Ricreativi.
Struttura molto adatta ai bimbi di questa etΓ .
Danza Educativa: 1 lezione a settimana della durata di 45 minuti.
Il corso mira a sviluppare le potenzialitΓ di ogni bambino e a stimolare le sue abilitΓ motorie e creative, assecondando la sua naturale tendenza al movimento. Attraverso la danza il bambino impara a conoscere lo spazio che lo circonda e ad usare il proprio corpo come mezzo di comunicazione con gli altri. La danza educativa, in particolare, Γ¨ attenzione al suono e al ritmo, Γ¨ musica, gioco, coscienza corporea, disegno nello spazio, spontaneitΓ e regola.
Nasce dalla volontΓ di condividere insieme a bambini esperienze emotive, relazionali e creative attraverso il corpo e il movimento, con lβintento di promuovere una crescita globale della persona, portando alla scoperta che sensazioni e emotivitΓ possono determinare una diversa qualitΓ dei propri gesti.
Obiettivi:
-
Consolidare le conoscenze corporee di base e sviluppare le capacitΓ sensopercettive e coordinative, sperimentando le possibilitΓ di movimento di articolazioni e dei segmenti corporei.
-
Imparare a conoscere e a muoversi nello spazio generale e in quello personale.
-
Sensibilizzare ad un ascolto attivo della musica, ad apprezzarne la diversitΓ presente nei vari stili, sviluppare il senso ritmico del movimento.
-
Stimolare la capacitΓ di osservazione e attenzione a diversi livelli (motorio, visivo, uditivo).
-
Accrescere l’espressivitΓ globale attraverso l’impiego della creativitΓ .
-
Creare un contatto ed una relazione con gli altri, sperimentando le numerose possibilitΓ comunicative, e promuovere la collaborazione e la socializzazione tra i bambini, sostenendo l’importanza del rispetto e della valorizzazione delle idee altrui.
Dal punto di vista didattico nella scuola di danza, si procede attraverso tre tipi di approccio:
– si sviluppa la capacitΓ di βfareβ i movimenti, ampliando il linguaggio motorio di base,
– si incentiva lβimmaginazione e la fantasia nel βcreareβ, sviluppando una personale autonomia creativa,
– si esercita lβocchio a saper βosservareβ il movimento di chi sta danzando, apprezzandone le sfumature meno evidenti e riconoscendone gli elementi che permettono di inserire quel movimento nella categoria della danza.
Prenota una lezione di prova gratuita
indicando l’etΓ di chi farΓ la prova
Propedeutica alla danza
Per bambini e bambine dai 5 ai 7 anni
Le lezioni si svolgono in Via Farini 21 presso la scuola materna Maggiore Servizi Ricreativi.
Le lezioni di Danza sono accompagnate al pianoforte da una pianista professionista.
Propedeutica 1 β etΓ 5 anni (compiuti)
Frequenza: 1 lezione settimanale della durata di 45 minuti.
Propedeutica 2 β etΓ 6 anni
Frequenza: 2 lezioni settimanali obbligatorie della durata di 1 ora.
Propedeutica 3 β etΓ 7 anni
Frequenza: 2 lezioni settimanali obbligatorie della durata di 1 ora.
Il corso di danza Γ¨ adatto a bambine e bambini, il percorso della Propedeutica si propone di stimolare le capacitΓ di movimento e di preparare muscolarmente il corpo allo studio futuro della tecnica. Trattandosi di un’attivitΓ psicomotoria, basata sull’esecuzione di esercizi, che prevedono un allenamento graduale e proporzionato allo sviluppo fisico di ogni bambino, la propedeutica Γ¨ indicata, e consigliata, come base di studio per qualsiasi successiva tipologia di danza. La finalitΓ Γ¨ infatti quella di affiancarsi alla crescita di ogni bambino, e contribuire ad un corretto e consapevole sviluppo corporeo. E’ per questo motivo che spesso tale disciplina puΓ² risultare di aiuto a risolvere alcune problematiche muscolari e posturali.
Obiettivi:
-
Ampliare le capacitΓ creative e motorie, con una conoscenza del corpo piΓΉ approfondita ed una maggiore consapevolezza delle possibilitΓ di movimento delle proprie articolazioni e dei segmenti corporei.
-
Contribuire ad corretto e graduale sviluppo muscolare, educando ad una giusta postura e ad una primaria coordinazione.
-
Introduzione di esercizi a terra per l’impostazione del corpo e la formazione della muscolatura di sostegno per un successivo studio della tecnica.
-
Uso dello spazio: percezione dello spazio come ambiente e in relazione con gli altri.
-
Conoscenza e apprendimento del ritmo collegato al movimento corporeo.
-
Impostazione al centro di esercizi volti a rafforzare la capacitΓ di equilibrio e a introdurre le diverse dinamiche di movimento.
-
Sollecitare l’espressivitΓ e facilitare la socializzazione.